道德與公民自我評價

時間：2023-11-22 07:48:35 自我評價我要投稿

道德與公民自我評價

　　在學習、工作乃至生活中，我們都不可避免地要使用自我評價，自我評價往往折射出個人對人生自我價值和社會價值的認識和態度。那么，怎么去寫自我評價呢？下面是小編為大家收集的道德與公民自我評價，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

道德與公民自我評價

道德與公民自我評價1

　　本人愛國愛鄉、誠實守信、是非分明、富有責任；尊重國旗，國徽，會唱國歌，認真參加升旗儀式；熱愛祖國，熱愛集體，有著強烈的`責任感。

　　誠實善良，不說謊話，不弄虛作假，不抄襲作業，考試不做弊；言而有信，助人為樂，許諾別人的正當事情總是盡力去做；有一定的分辨是非能力，為人正直，有正義感；正直坦白，辦事認真，責任感很強。

道德與公民自我評價2

　　本人愛國愛鄉、誠實守信、是非分明、富有責任；尊重國旗，國徽，會唱國歌，認真參加升旗儀式；

　　熱愛祖國，熱愛集體，有著強烈的責任感；誠實善良，不說謊話，不弄虛作假，不抄襲作業，考試不做弊；

　　言而有信，助人為樂，許諾別人的.正當事情總是盡力去做；有一定的。分辨是非能力，為人正直，有正義感；正直坦白，辦事認真，責任感很強。

道德與公民自我評價3

　　本人遵紀守法，愛祖國、誠實守信、關心集體、保護環境。自信、自律、勤奮;對個人的行為負責;積極參加公益活動;具有社會責任感。有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。能與他人一起確立目標并努力去實現目標，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為;能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。

　　有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環境意識，自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人。遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體。遵守公共秩序、愛護公物、維護公共設施和公共衛生的'情況。樂于參加集體活動，能夠為實現集體目標付出努力。品德優良，善于與他人合作共同完成任務。能評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。品德優秀，有良好的行為習慣。

　　愛祖國、誠實守信、關心集體、保護環境。自信、自律、勤奮;對個人的行為負責;積極參加公益活動;具有社會責任感。有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。能與他人一起確立目標并努力去實現目標，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為;能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。熱愛體育運動，養成體育鍛煉的習慣。積極參加藝術活動，用多種方式進行藝術表現。

道德與公民自我評價4

　　道德品質與公民素質優秀：有強烈的愛國情感和較多的行為表現。真誠待人、言行一致、表里如一、嚴于律已積極上進、守信用、不作弊。尊敬師長、樂于助人與同學友好相處。積極參加集體活動，有較強的團隊意識和很好的集體協作精神；積極參加各種社會公益活動，自覺遵守社會公德公共秩序、愛護公物、自覺維護社會、校園和教室等公共場所的環境衛生；自覺遵守法律法規、中學生日常行為規范；善于同不良行為作斗爭。

　　學習與創新優秀：有良好的學習習慣，能夠實行有效的學習計劃，善于提出問題和解決問題，善于在學習中總結與反思，能運用科學的方法解決問題和構建知識的能力，在包括綜合實踐活動在內的各類學習活動中具有創新動機、創新旨趣和創新情感等，具備從事創新活動的原理、技巧和方法。學習成績優秀。

　　合作與交流優秀：能客觀評價自己的行為和約束自己的行為，尊重并理解他人的觀點與處境，能融入集體與老師和同學建立良好的關系，能運用恰當的方法進行交流和溝通，能與他人一起確定目標并努力去實現目標，能采取恰當的.方法與他人進行合作。

　　運動與健康優秀：自覺參加《體育與健康》課的學習，積極參與課外體育活動，具有堅持體育鍛煉的習慣和良好的體育道德。遵守游戲規則，積極參加社區體育活動，關心尊重他人。在體育活動中具有合作的意識和行為。

　　審美與表現優秀：對藝術實踐活動有濃厚的興趣，并有繼續探究和學習藝術的愿望，善于和他人合作，積極主動與加各類藝術實踐活動，具有良好的審美能力和欣賞藝術作品的習慣，能正確選擇自己喜愛的藝術表現形式，獨立而自信地展示個人在藝術表現方面的才能。其他優秀：團結同學，樂于助人，熱愛生活和學習，在學習上有目標，有計劃勤于思考，善于總結，不怕困難，敢于向學習上的困難發起挑戰，

道德與公民自我評價5

　　有較強的愛國情感并有所表現。有愛國情感，但少有言行表現。少有愛國言行，經常不參加升降國旗活動或不嚴肅認真；或者有損害國家榮譽的行為。

　　真誠待人，言行一致，表里如一，守信用，不作弊。尊敬師長，樂于助人，與同學友好相處；積極參加集體活動，善于與他人合作共同完成任務，有較強的團隊意識和有很好的集體協作精神；集體榮譽感強，個人利益服從集體利益，能夠為實現集體目標而付出。

　　積極地參加各種社會公益活動或義工活動；自覺遵守社會公德和公共秩序，愛護公物，自覺維護社區、校園和教室等公共場所的環境衛生。誠實，有正義感，不損人利己。尊敬師長，團結同學；能按要求認真參加集體活動；有一定的`協作精神，能為同學服務；集體榮譽感較強，能服從集體利益，不做有損集體的事情。

　　經常參加公益活動或義工活動；遵守社會公德和公共秩序，愛護公物，維護環境衛生。

　　1.對于正義的事情有所堅持，但不能對不良現象進行批評，有時不夠誠實。

　　2.知道尊敬師長，但有時有不尊敬師長的言行，對同學不夠關心，與同學關系不夠融洽；尚能參加集體活動，但欠熱心，有時有不顧集體利益的言行；對于集體分配的事情尚能完成，但合作意識不強。

　　3.對社會公德有認識，能參加公益活動或義工活動，但對校園環境和教室衛生不夠關心。

　　4.時有欺騙和作弊行為，經常言行不一。

　　5.常有不尊敬師長的言行，與同學關系緊張；不認真參加或經常缺席集體活動；集體觀念淡薄，協作精神差，自由散漫，曾多次損害集體榮譽。

　　6.不遵守社會公德；很少參加或不參加社會公益活動；不愛護公物，時有損害周邊環境的行為。

道德與公民自我評價6

　　本人遵紀守法，愛祖國、誠實守信、關心群眾、保護環境。自信、自律、勤奮；對個人的行為負責；參加公益活動；具有社會職責感。有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。能與他人一齊確立目標并努力去實現目標，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為；能綜合地運用各種交流和溝通的.方法進行合作。

　　有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環境意識，自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫忙他人。遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心群眾。遵守公共秩序、愛護公物、維護公共設施和公共衛生的狀況。樂于參加群眾活動，能夠為實現群眾目標付出努力。品德優良，善于與他人合作共同完成任務。能評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。品德優秀，有良好的行為習慣。

　　愛祖國、誠實守信、關心群眾、保護環境。自信、自律、勤奮；對個人的行為負責；參加公益活動；具有社會職責感。有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。能與他人一齊確立目標并努力去實現目標，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為；能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。熱愛體育運動，養成體育鍛煉的習慣。參加藝術活動，用多種方式進行藝術表現。

道德與公民自我評價7

　　我一直以來都關心國家大事，關心家鄉建設，并參加力所能及的公益活動；對違反社會公德和違規、違紀、違法行為能進行勸阻和及時報告；遵守社會公德，注意保護環境，講究公共衛生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動；愛護公共設施。不浪費糧食、水電、不破壞公物；尊敬老師，正確對待師生間的不同意見，能用恰當的方式與老師交流看法；珍愛生命，不吸煙、不喝酒。慎交網友，不進入營業性網吧；勤勞儉樸，孝敬父母，生活上不向父母提過份的要求。

　　我遵紀守法、遵守社會公德。尊老愛幼、互相幫助是我們的傳統美德，因此，我從不干違法亂紀的事，不參與“中國式”過馬路，不亂扔垃圾；文明禮貌，尊老愛幼，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，愛護公物，互相幫助，關心同學。在家孝敬長輩，做到“出必告、返必面”，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，做一些簡單的飯菜。在車上主動給老弱病殘等需要的人讓座，隨時力所能及地幫助需要幫助的人。

　　在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都會認真準備。我熱愛祖國，關心國家大事，以自己是一個中國人而感到自豪。載人航天成功、航母下海，奧運賽場上每當國歌奏響，國旗升起的'時候，我的內心總是無比的激動，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍！

　　積極參加各項活動。參與并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。積極參加社會實踐活動，常向老師咨詢各種經濟組織的架構以及經濟組織和人員的權利和義務，為將來走進社會作準備。

　　學習態度與能力學習態度端正，目的明確。各科成績還算可以沒有偏科現象喜歡和同學討論問題自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論能夠主動完成各項學習任務自覺獨立地完成各科作業。課余時間參加《計算機編程》特長班的學習并獲獎。能夠合理安排課余時間按時起床按時休息。在家上網查找學習資料后能夠主動下線不上不良網站上瀏覽從沒上過網吧沒有網癮。能夠節制自己看電視自己整理房間和衣物外出補課不用父母接送自我管理和自立能力強。

　　合作交流與探索我具有很強的團隊精神，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。

道德與公民自我評價8

　　我遵紀守法、遵守社會公德。尊老愛幼、互相幫忙是我們的傳統美德，因此，我從不干違法亂紀的事，不參與“中國式”過馬路，不亂扔垃圾；禮貌禮貌，尊老愛幼，尊敬師長，團結同學，熱愛群眾，愛護公物，互相幫忙，關心同學。在家孝敬長輩，做到“出必告、返必面”，經常幫忙家長做家務，比如洗碗筷，擦地，做一些簡單的飯菜。在車上主動給老弱病殘等需要的人讓座，隨時力所能及地幫忙需要幫忙的人。

　　在校園和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙找的`材料，我都會認真準備。

　　我熱愛祖國，關心國家大事，以自己是一個中國人而感到自豪。載人航天成功、航母下海，奧運賽場上每當國歌奏響，國旗升起的時候，我的內心總是無比的激動，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍！

　　參加各項活動。參與并組織班級和校園的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心群眾，有很強的群眾榮譽感。樂于幫忙別人，在各種勞動中用心肯干，不怕臟，不怕累。參加社會實踐活動，常向老師咨詢各種經濟組織的架構以及經濟組織和人員的權利和義務，為將來走進社會作準備。

道德與公民自我評價9

　　我認為我一直是一個遵紀守法的好公民，道德素質高，能夠作為新高中生的代表，能夠尊老愛幼，尊師重道。

　　公民與道德

　　活動過程典型材料 ①在公交車上，我為老年人讓座 ②在平時同學的'糾紛中，我積極的講解道理 ③見到老師問好 ④ 不說臟話，盡量與他人少爭執⑤作為一個公民，不忘公民職責，好好學習，將來為社會貢獻自己的一份力

　　審美與表現

　　活動過程的典型材料 ①平時簡單樸素，遵紀守法，穿著整潔 ②認真聽從老師的話，好好學習，天天向上 ③不犯原則性的錯誤 ④在同學眼里，我是一個尊老愛幼的，生活習慣好的朋友

　　我在這一學期表現十分好，在老師眼里，我是乖學生，在家長眼里，我是好寶寶，平時簡單樸素，不太過分注重外表，完全符合一個中學生的形象，并在期末考試取得優異成績。

道德與公民自我評價10

　　三年的磨練，使本人具備了團結進取、開拓創新和相互鼓舞的集體團隊意識以及敬崗樂業的探索精神，同時具備了較強獨立解決問題的能力。我始終以提高自身的綜合素養為目標，以自我的`全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。尊師守紀，關心集體，品德優良，學習態度端正.

　　為適應社會發展的需求，我專心學習專業學問，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐時機，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力.思想行為方面，我作風優良、待人懇切，能較好處理人際關系，處事冷靜穩健，能合理地統籌支配生活中的事務。

　　對待學習，我專心努力，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業，慎重負責，一絲不茍。作為一名20xx年工程造價專業的應屆畢業生，我所擁有的是年輕和學問。年輕或許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱忱和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

道德與公民自我評價11

　　自覺遵守法律法規、中學生日常行為規范和校紀，抵制不良誘惑，無違法違紀行為；勇于進行批評和自我批評，善于同不良行為作斗爭，嚴于律己，積極上進。

　　法紀觀念較強，能遵守法律法規和校紀，日常行為表現基本符合中學生日常行為規范要求。能接受各級管理人員的管理；能抵制不良誘惑，無違法違紀行為，能進行批評和自我批評。

　　基本能遵紀守法，但法紀觀念不夠強；知道按中學生日常行為規范要求自己，雖有違反行為規范和校紀校規的行為，但能接受批評，愿意改正。

　　對各項法律法規和學校的規章制度知之甚少，法紀觀念談簿，時有不符合中學生日常行為規范要求的.現象，曾受到學校通報批評或違反校紀校規受過處分。

道德與公民自我評價12

　　我認為我一直是一個遵紀守法的好公民，道德素質高，能夠作為新高中生的代表，能夠尊老愛幼，尊師重道。

　　①在公交車上，我為老年人讓座。

　　②在平時同學的'糾紛中，我積極的講解道理。

　　③見到老師問好。

　　④不說臟話，盡量與他人少爭執。

　　⑤作為一個公民，不忘公民職責，好好學習，將來為社會貢獻自己的一份力。

道德與公民自我評價13

　　有較強的愛國情感并有所表現。有愛國情感，但少有言行表現。少有愛國言行，經常不參與升降國旗活動或不嚴肅專心；或者有損害國家榮譽的行為。

　　真誠待人，言行全都，表里如一，守信用，不作弊。尊敬師長，樂于助人，與同學友好相處；積極參與集體活動，擅長與他人xxxx共同完成任務，有較強的團隊意識和有很好的集體協作精神；集體榮譽感強，個人利益聽從集體利益，能夠為實現集體目標而付出。

　　積極地參與各種社會公益活動或義工活動；自覺遵守社會公德和公共秩序，愛惜公物，自覺維護社區、校園和教室等公共場所的環境衛生。誠懇，有正義感，不損人利己。尊敬師長，團結同學；能按要求專心參與集體活動；有一定的協作精神，能為同學服務；集體榮譽感較強，能聽從集體利益，不做有損集體的事情。

　　經常參與公益活動或義工活動；遵守社會公德和公共秩序，愛惜公物，維護環境衛生。

　　1.對于正義的事情有所堅持，但不能對不良現象開展批評，有時不夠誠懇。

　　2.知道尊敬師長，但有時有不尊敬師長的`言行，對同學不夠關心，與同學關系不夠融洽；尚能參與集體活動，但欠熱心，有時有不顧集體利益的言行；對于集體安排的事情尚能完成，但xxxx意識不強。

　　3.對社會公德有熟悉，能參與公益活動或義工活動，但對校園環境和教室衛生不夠關心。

　　4.時有哄騙和作弊行為，經常言行不一。

　　5.常有不尊敬師長的言行，與同學關系緊急；不專心參與或經常缺席集體活動；集體觀念淡薄，協作精神差，自由散漫，曾多次損害集體榮譽。

　　6.不遵守社會公德；很少參與或不參與社會公益活動；不愛惜公物，時有損害周邊環境的行為。

道德與公民自我評價14

　　我認為我一向是一個遵紀守法的好公民，道德素質高，能夠作為新高中生的`代表，能夠尊老愛幼，尊師重道。公民與道德活動過程典型材料,在公交車上，我為老年人讓座。在平時同學的糾紛中，我用心的講解道理③見到老師問好④不說臟話，盡量與他人少爭執⑤作為一個公民，不忘公民職責，好好學習，將來為社會貢獻自己的一份力。

道德與公民自我評價15

　　本人愛國愛鄉、誠實守信、是非分明、富有職責;尊重國旗，國徽，會唱國歌，認真參加升旗儀式;熱愛祖國，熱愛群眾，有著強烈的職責感;誠實善良，不說謊話，不弄虛作假，不抄襲作業，考試不做弊;言而有信，助人為樂，許諾別人的.正當事情總是盡力去做;有必須的分辨是非潛力，為人正直，有正義感;正直坦白，辦事認真，職責感很強。

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