【實用】年度工作總結范文錦集7篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的年度工作總結7篇，希望對大家有所幫助。
年度工作總結 篇1
學校是教師培訓的基地、學校是教師成長的搖籃、學校是教師翱翔的天空、學校是教師播種的園地、學校是一片希望的田野。隨著新課程改革的深入，校本培訓的作用被提升到重要地位。我校教師培訓工作的重心放在：研訓一體，全面提升教師素質上。為切實做好基礎教育新課程改革，強化現代教學基本功和教學技能，全面提高教師的專業素養，建設一支高素質的師資隊伍，本學期我們著重從“訓”和“研”兩個方面開展工作的。
一、以培訓為重點，強化教師專業素質。
校本培訓是提高教師專業素質的主渠道，因此我們把教師培訓工作作為重中之重的工作來抓。結合我校實際主要進行了四項培訓：面向全體教師的計算機基本技能培訓；
多媒體課件制作等方面迅速提高，90%的中青年教師能獨立制作課件，并建有自己的個人網頁或站。實現了備課信息化、教學網絡化、教研開放化、教師學習自主化，形成了網絡環境下的校本研修新模式。在實施中，我們邊實踐，邊發展，邊收獲，為構建學習化校園，促進教師的專業化水平和綜合素質做好了鋪墊。
二、以研究為核心，提高教師專業能力。
在傳統的教研活動中，傳達布置教育教學精神、任務居多；教學理論學習多，與教學實踐結合少；個體領會獨立操作、盲目性多，集思廣益的“頭腦風暴”少。長期以來，傳統的教研模式使教學研討的實效、教師專業持續發展的實效大打折扣，無法真正起到不斷更新理念、從“以學生為本”的角度創新教學方式的作用。所以我校本學期的校本教研緊密結合教學實踐以專業引領、伙伴互助、研修一體的學習型組織研修模式創設了聚焦課堂、合作交流、反思提高的情境，激發了教師在教學實踐中提升專業素養的熱情，調動了教師以多角度、多樣式進行教學設計的創新積極性和反思精神。
引領青年教師聚焦課堂，在課堂實踐中發現問題、解決問題、提高教研能力。在聚焦課堂、關注學生、滲透語文因素的情境中，有目的的聽課、評課，有效地提升青年教師的業務專長。在“點”的基礎上，通過教研組內一定密度的互相觀摩、評析，促進“面”--組內眾多教師的業務提升。
互動學習、合作交流。在教研組、尤其是備課組的活動中，確立共同努力、全面提高的目標，有力地凝聚教研組的團隊精神。在這一基礎上，越來越多地體現出有疑共研、有求共解的和諧互動協作的氛圍。利用教研活動、隨機交流等時機促進互動學習、合作交流、資源共享的良好平臺的構筑。
反思教例、創新發散。抓住每教學研究課的機會，進行集體備課、聽課、評課，從同一目標、不同角度對教材處理、學生分析、教學環節、教學語言、教學技術現代化等教學業務地提升進行研討，大大增強了研修的實效性。與此同時，“團隊協作”的效能使每一位教師的教學不論從備課內容還是形式的準備都盡可能的厚實，使不同文體、不同時代國家的文本相互滲透，甚至不同學科的知識在語文學習的過程中交互，提升教師和學生的綜合學習能力。校本研修作為現代學校教育運營的重點，正悄悄地改變著學校教育發展的走向，讓教育的過程充滿活動的、反思的、創造的、人性化的魅力。讓我們在每一天、每一課滲透課堂的研修中時時思考、刻刻鉆研，通過校本研修真正提升教師的業務水平、可持續發展能力，使課堂真正煥發出生命的活力。
年度工作總結 篇2
如何寫好年終工作總結呢?從形式上說，年終工作總結可以分為三部分，一是對過去實踐的歸納；二是成敗的原因分析；三是解決方法與對自己的建議。工作總結可以從很多角度來寫，就像高考作文一樣，你可以寫成記敘文、議論文、散文，甚至詩歌。年終工作總結的字數也沒有必要刻意規定，有內容則多寫，沒有可以說的則少寫。
年終工作總結的內容應該從下面5個方面寫起：
1、回顧
應該把過去一段時間最主要的事件都梳理出來。
2、收獲
在過去的一段時間里，學到了什么，有什么提高等等。
3、自己的感悟
這也是工作總結最重要的一個部分。通過自我反省，總結經驗教訓，可以尋找自身的不足，從而得到修補和提高。
4、下一階段的計劃。
包括未來的目標，未來期望達到的業績，個人生活以及思想意識觀念上的更新等。
5、對團隊和上司提一些合理化的建議。
寫年終工作總結必須注意一下5大忌：
1、忌事無俱細，體現突出重點的原則。
全年工作方方面面，大小事情很多，無需事無俱細地對所有工作進行總結，芝麻西瓜一起抓。重點應該是本單位、本部門承擔的任務指標完成情況，隊伍建設情況，以及為完成指標克服困難所采取的措施等。用事實和數字說話，做到有理有據。
2、二忌成績注水，體現實事求是的原則。
總結成績必須是事實成果的匯總歸類和條理化，既不能人為拔高，注水膨脹，也不能把別人成果拿來共享，把年初工作計劃變換口氣當成績來總結，更不能筆下生花，無中生有，閉門造車。
3、忌簡單羅列，體現依事說理的原則。
工作總結不僅僅是工作量的羅列匯總，而是要通過總結上升到理性的高度來認識所做的工作。要通過對全年的工作總結得出一般性規律，形成有益的經驗，達成一致的認識，使其對今后工作具有指導作用，對他人具有借鑒作用，沒有經驗體會的總結是不全面的，不完整的，也是毫無意義的。
4、忌回避問題，體現一分為二的原則。
總結的目的全在于應用、發展和提高。“成績不講跑不掉，問題不講不得了”。在總結成績的同時，要客觀地查找工作中存在的不足和問題，正視缺點，以警示今后的工作，少走彎路，避免在將來的工作中犯同樣的錯誤，切忌“一路頌歌，滿地鮮花”。
5、忌單一行為，體現全員參與的原則。
有總結才會有提高，才會有進步。工作總結不能靠辦公室一個部門來做，也不能由秘書一個人來完成，而應該由各系統、各部門、各崗位共同來做，領導干部本人也不能例外。只有大家都來總結，才能做到人人長經驗，個個有提高，才能促進整體工作的協調健康發展。 ――――-結束
最后我代表個人工作總結祝大家都能順利寫出屬于自己有特色的個人年終總結。 如何寫好年終工作總結呢?從形式上說，年終工作總結可以分為三部分，一是對過去實踐的歸納；二是成敗的原因分析；三是解決方法與對自己的建議。工作總結可以從很多角度來寫，
就像高考作文一樣，你可以寫成記敘文、議論文、散文，甚至詩歌。年終工作總結的字數也沒有必要刻意規定，有內容則多寫，沒有可以說的則少寫。
年終工作總結的內容應該從下面5個方面寫起：
1、回顧
應該把過去一段時間最主要的事件都梳理出來。
2、收獲
在過去的一段時間里，學到了什么，有什么提高等等。
3、自己的感悟
這也是工作總結最重要的一個部分。通過自我反省，總結經驗教訓，可以尋找自身的不足，從而得到修補和提高。
4、下一階段的計劃。
包括未來的目標，未來期望達到的業績，個人生活以及思想意識觀念上的更新等。
5、對團隊和上司提一些合理化的建議。
寫年終工作總結必須注意一下5大忌：
1、忌事無俱細，體現突出重點的原則。
全年工作方方面面，大小事情很多，無需事無俱細地對所有工作進行總結，芝麻西瓜一起抓。重點應該是本單位、本部門承擔的任務指標完成情況，隊伍建設情況，以及為完成指標克服困難所采取的措施等。用事實和數字說話，做到有理有據。
2、二忌成績注水，體現實事求是的原則。
總結成績必須是事實成果的匯總歸類和條理化，既不能人為拔高，注水膨脹，也不能把別人成果拿來共享，把年初工作計劃變換口氣當成績來總結，更不能筆下生花，無中生有，閉門造車。
3、忌簡單羅列，體現依事說理的原則。
工作總結不僅僅是工作量的羅列匯總，而是要通過總結上升到理性的高度來認識所做的工作。要通過對全年的工作總結得出一般性規律，形成有益的經驗，達成一致的認識，使其對今后工作具有指導作用，對他人具有借鑒作用，沒有經驗體會的總結是不全面的，不完整的，也是毫無意義的。
4、忌回避問題，體現一分為二的原則。
總結的目的全在于應用、發展和提高。“成績不講跑不掉，問題不講不得了”。在總結成績的同時，要客觀地查找工作中存在的不足和問題，正視缺點，以警示今后的工作，少走彎路，避免在將來的工作中犯同樣的錯誤，切忌“一路頌歌，滿地鮮花”。
5、忌單一行為，體現全員參與的原則。
有總結才會有提高，才會有進步。工作總結不能靠辦公室一個部門來做，也不能由秘書一個人來完成，而應該由各系統、各部門、各崗位共同來做，領導干部本人也不能例外。只有大家都來總結，才能做到人人長經驗，個個有提高，才能促進整體工作的協調健康發展。 ――――-結束
最后我代表個人工作總結祝大家都能順利寫出屬于自己有特色的個人年終總結。
年度工作總結 篇3
項目部防汛工作在統一領導下，由相關部門的積極配合和大力支持，通過全體人員的共同努力，使防汛工作形成段段有人管、層層有人抓、工作有檢查、任務有安排，保證了汛期群眾的生命、財產安全，較好地完成了今年防汛防洪工作的各項任務。現將具體工作總結如下：
一、建立防汛指揮機構，明確防汛責任
防汛搶險工作實行單位個人負責制，成立以于陳東旭同志為組長，李開志同志為副組長，各組人員為成員的防汛領導小組。領導小組負責對水庫防汛搶險工作的統一指揮、布置防汛搶險工作各項要求。庫區內各施工單位的負責人為本單位的防汛搶險第一責任人。領導小組的建立，明確了防汛責任體系和運轉機制，為做好庫區防汛防洪工作提供了可靠的組織保證。
二、完善防汛應急預案，突出防汛重點
結合庫區實際，對《防汛預案》進行了修改完善，此次修編更加突出了防汛重點，進一步完善了防汛指揮體系，明確了防汛職責，并按新的汛情預警及顏色制訂了應急預案的具體實施步驟。使其針對性、操作性更強，監督施工企業建立防汛體系并將項目防汛責任人和防汛值班人聯系方式上報防汛辦公室備案。
三、精心準備隊伍和籌措物資，做到未雨綢繆
今年，項目部對防汛搶險隊伍進行了調整充實，組建了以專職防汛人員為隊長的專業防汛搶險巡查隊和具有一定專業技術的工程搶險隊共計30人。4月8日，組織專業防汛搶險巡查隊伍進行演練，提前練好內功，為防汛搶險工作做好充分的人力準備。與此同時，建設局按照管委的有關要求，積極儲備防汛物資，并在汛前逐項檢查防汛物資的完好情況，及時更換、補充，并建檔立卡，做到有備無患。
四、巡查防汛重點部位，科學合理調節水位
對庫區的重點防汛部位，制定了專門的防汛預案，并落實專人巡查，及時發現和掌握汛情。對人工圍堰、泄洪排水溝渠等重點部位實行嚴防死守，進一步加強對上游巡查力度，并做好安全巡查記錄，及時發現大壩及圍堰可能存在的滲漏、裂縫、滑坡、垮塌等安全隱患。同時科學合理調節水位，指定在水庫上游設立水位監測員，實行24小時水位監測，明確了水位監測員的工作職責，強化責任意識，做到了早預測、早監測、早報告，為確保安全度汛創造了有利條件。
五、嚴格防汛值班制度，確保24小時監控
制定并完善干部防汛值班制度，在汛期，項目部堅持24小時值班制度，各相關施工責任單位設置固定防汛值班室，并保持24小時暢通。值班期間，值班人員準時到崗，按照區防汛辦要求及時將雨情、汛情向施工單位通報并做好相應應對措施。做到了一般事務自己處理，特殊事件或遇緊急汛情、災情及可能發生的重大隱患立即向管委領導報告。并認真做好了值班記錄和交接班工作。
六、堅持防汛督查，促進隱患治理
專業防汛隊員堅持對庫區開展定期和不定期的防汛檢查，對檢查中發現的問題，明確責任單位，限期整改，及時消除隱患，對解決難度較大且影響防汛安全的重要問題，先采取臨時保護措施，并向局防汛指揮領導小組匯報，確定處置方案。督促有關部門重點責任部門制定切實有效的應急預案，項目部督促施工單位抓緊落實整改措施，確保隱患得到徹底排查整治。
20xx年的汛期結束，但防汛工作還遠沒有結束。在來年的防汛工作中，我們將繼續根據項目要求，早動員，早部署，層層檢查，狠抓落實，不松手不停步，常抓不懈，不折不扣地把防汛工作作為一項長期工作來抓。加強宣傳教育工作力度，注重提高建設局干部和群眾的防洪防汛意識。為下游人民提供良好的環境和有力的保障。
年度工作總結 篇4
對從事高三教學的教師而言，過去的一年是緊張、充實而又充滿挑戰性的一年。雖然我的教學經驗豐富，但是我始終以認真、嚴謹、勤奮、堅持不懈的工作態度從事教學工作。我所帶的高三三班是一個理科實驗班，學生英語基礎偏差，對英語的學習興趣不大，學習自覺性差。所以作為一名英語老師，肩上的責任也是很重的。回首自己高三這一年來的教學工作，在與其他教師的交流和討論中，教學中收獲頗豐。為了更好地做好今后的工作，總結經驗，認識不足，我就自己高三英語教學工作做個小結反思。
一、加強研究，提高復習備考工作的針對性
在高考前我認真學習并分析了高考題的類型，目的是總結規律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性；找趨勢；開拓性地抓復習備考，制定了針對性的復習。
二、制定計劃，加強復習的目標性
在期初我根據學生的具體情況，制定出了切實可行的復習計劃，把復習分為三個階段。
1、夯實基礎，發展能力。
近年來高考英語逐漸側重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了。因此，在復習過程中，鞏固他們的各項基礎知識，只有地基根深，才能造起高樓大廈，同時通過不斷的語言練習，掌握一定的技巧。同時還要訓練他們的學習習慣和端正學習態度。在此基礎上，再通過系統的訓練，來發展能力。
2、回歸基礎，強化重點專題訓練。
進入高三后半學期，隨著高考的臨近，就根據學生的具體情況把握中檔、低檔題，偶爾給幾個尖子出一些難題，大所述學生對基礎知識的掌握不牢固。這時，復習的重點就放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓練。
3、整理基礎知識，回歸高考題。
要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺就必須回歸基礎，整理鞏固基礎知識，用最充實、最滿意的感覺來增強自己的自信心。同時，利用這段時間試著做幾份有難度的模擬試題，做一些難題，學會找出每道題的切入點，從中總結命題利益和命題手法。同時做好學生的信心培養。
三、具體教學措施
1、狠抓詞匯基礎。
近年來高考英語大量的閱讀考查，促使學生要有一定的詞匯量，因此，在高三我狠抓了課本的單詞短語的鞏固和擴充，練習寫句子，幫助學生扎扎實實地復習，要求逐一過關。
2、突破重點，注重實效。
這一階段的復習要進行語法專項和題型專項的強化，為提高復習實效，我做好“三個突破”。
“三個突破”就是突破聽力，突破閱讀理解，突破書面表達。這三個大題在高考試卷中分值比重大，因此，我把它們列為高三復習的重點和難點。
聽力訓練堅持常規訓練和專項訓練相結合的思路。充分利用聽力材料《維克多英語聽力》。保證每天15—20分鐘的聽力練習；在聽力課堂教學中，進一步強化聽力技巧的訓練。聽前讀題干及選項；聽中記筆記或劃出題干或選項中的關鍵詞語；聽后回憶信息，慎重選擇答案。同時指導學生充分利用手頭的聽力原稿，找出出錯的原因。在時間充裕的情況下，選擇性的對照聽力原稿再聽。同時督促學生課后對出錯的聽力題原文朗讀。
閱讀堅持精讀與泛讀相結合、課上與課下相結合的訓練思路。挑選難度相當的閱讀文章，在課堂上進行閱讀。堅持天天讀的日常復習計劃。利用難度適中的活頁閱讀材料，每天至少讀2篇短文；注重閱讀方法的指導，培養學生應對不同文體，抓主要信息點的能力。以細節題的解題能力訓練為主，強化各項閱讀技能訓練，提高學生的解題技巧。在做題過程中引導學生做到：快讀文章籠統抓大意；帶著問題回讀文章，找到相關信息，認真分析后，通過排除或對比來獲得答案。從而夠助學生減輕閱讀壓力，提高閱讀的信心和效率。教學過程給學生充分的時間和空間，讓學生通過練習、體驗高考閱讀的命題思路，并總結歸納適合自己的解題方法。
書面表達從審題、運用正確句式、詞匯和語法、及語句連接成分三個方面訓練學生的情景作文表達能力；從描述事物及過程和得體地表述個人的見解和想法兩個方面訓練學生的開放作文表達能力。利用區研討會各校共享的寫作材料，對寫作常用的詞匯、短語以及容易出現中式思維的高考作文原句進行單句翻譯，同時找學生在黑板上寫出自己翻譯的句子，大家找出哪里好，可以學習借鑒，或哪有問題需要引起注意，培養學生互相學習，共同進步的意識。對學生寫作訓練進行有針對性的指導。引導不同層次的學生，找出自身的突破點。同時發揮優秀學生范文的引領作用。激發學生的寫作熱情，幫助學生增添自信。
3、精選習題，優化訓練。
針對高考能力考查的要求越來越高的特點，高三復習加大訓練力度，讓學生做足夠量的練習題，是十分必要的。但訓練必須講求實效，不能不分試題優劣，不顧訓練效果，盲目搞題海戰術。在資料的選取上，我以精制濫，認真篩選，讓他們訓練，然后認真講評，講命題依據，講命題特點，講命題思路，講解題技巧，力求收到較好的效果。
四、狠抓教學環節，優化課堂教學以促進備考。
深入細致地備好每一節課。在備課過程中，我認真研究教材，力求準確把握重點、難點。并注重參閱相關輔助資料，根據自己的學生特點，認真備教材。這個學期，為了提高課堂教學的容量和質量盡量利用多媒體輔助教學。在充分備課的基礎上，每節課都能以飽滿的熱情，溫和、友善的態度面對學生，盡可能地保證每節課的教學質量，提高課堂45分鐘的效率。認真及時批改作業及試卷，并及時進行反饋，有針對性地進行講解。每次寫書面表達的時候，盡量給學生面改的機會。同時，多利用午休或其他空閑時間給一些英語瘸腿的同學進行補習。
五、高三教學的一些反思
（一）高考試題選材求新、求異的特點和向語段、語篇的理解與運用能力的考查側重，這就要求我們教師自身在注重本學科基礎知識的系統性的同時，還要注
意跨學科知識滲透能力和基本技能的培養。
（二）要真正吃透高考考綱和高考對高三學生的能力考查要求，在復習教學過程中，一定要做到去粗取精，不要花費太多寶貴的課堂教學時間去講解收效慢的知識內容。
（三）高考英語的總趨勢要求高中教師要不斷充電，迅速提升自身綜合素質。同時要研究如何幫助學生形成適合自己學習需要的英語學習策略，這對于高三備考的學生有很大的幫助。
總之，在這一年里，我收獲頗豐，和學生共同成長和進步，我會繼續努力。
年度工作總結 篇5
20xx年商務工作在局領導的統一安排布置下，我局負責商務工作的同志認真履行職責，扎實開展工作，商務工作得以順利開展，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作情況總結如下：
一、主要工作完成情況
（一）全縣社會消費品零售總額逐年增長，消費對縣域經濟的拉動作用日益顯現。20xx年全縣完成社會零售消費品總額13.66億元，同比增長16%。商貿流通固定資產投資完成44758萬元。
（二）商貿流通規模企業數量逐年增加（本年引進大型超市一家），商貿企業對縣域經濟發展的促進作用逐年增強。引導培育扶持新上商貿流通規模企業累計達5家〔本年兩家〕。進入規模企業運行監管系統，規模企業運行情況平穩，并逐漸做強做大，在商貿流通領域中起到了引擎作用。
（三）惠農惠民政策全面落實。做好 “萬村千鄉市場”工程、“家電下鄉”等惠民政策的后續監督管理工作，在全縣范圍內組織人員全面系統對全縣幾年來累計建成的“萬村千鄉市場”工程農家店、 “家電下鄉”產品銷后服務網點等進行跟蹤服務，排查監管，進一步完善政策落實的后續管理，確保各項惠民政策真正落到實處。
（四）積極組織相關部門、企業參加桂林地方美食總評活動。根據上級文件精神，在縣地方美食領導小組的指導下，通過調研摸底推薦初評評議等工作程序，20xx年、20xx年連續組織全縣特色餐飲企業、特色農副產品加工企業參加桂林地方美食總評活動。獲得桂林名小吃、桂林名菜、桂林傳統菜、桂林美食材五個項目中獲獎10個。灌陽地方美食文化得到了充分的展示和推介。此外還成功組織企業參加第四屆桂林國際山水文化旅游節桂林特色美食展活動，獲到良好的社會效益和企業經濟效益。
（五）市場監管公共服務體系進一步完善，流通領域市場秩序得整頓和規范。全年無食品安全事故發生。全縣城鄉生豬定點屠宰率均達98%以上，酒類流通監管到位，“放心肉、放心酒”工程工作深入民心。圓滿完成了全年工作目標任務的考評。
（六）積極做好項目的申報審批，進一步推進項目的落實，促進縣域經濟的發展。20xx年積極向上爭取鄉鎮農貿市場改造項目2個，“擴內需，促消費”510 項目1個，農副產品流通“南菜北運”項目1個。并抓好項目的推進落實位工作。此外引進加油站的建設項目2個，并完成規劃審批建設等前期工作。
二、主要工作方法
（一）抓好市場經濟秩序整頓和規范，食品安全管理顯成效。一是圍繞食品安全放心工程，加大《食品安全法》、《屠宰管理條例》、《酒類管理辦法》等法律法規的宣傳。充分利用灌陽“二月八農具節”、法制宣傳日等重大節假日，結合本單位實際采取在城區掛橫幅、制作宣傳板、發放宣傳單等多種形式進行宣傳，使廣大經營者及廣大群眾增強了法律意識和道德素質。二是加強監管，肉品和酒類市場平穩運行。依托我縣商品批發零售行業協會組織，創新監管方式，聯合該協會，共同實施監管。17家酒類批發企業推行《酒類流通隨附單》制度，防止假冒偽劣酒類進入市場。加大對生豬定點屠宰加工企業和專業商品市場監管。定期不定期組織商務執法人員深入農貿市場、超市、學校食堂等進行檢查，重點對肉類、酒類的安全檢查。建立了12312投訴舉報電話和值班制度等。開展生豬定點屠宰日常巡查和專項整治。生豬進點屠宰率均達98%以上。在商品市場的監測工作方面，根據實際情況建立市場運行監測工作制度，隨時掌握市場運行情況。確保了全年無食品安全事故發生。
（二）抓好重點商務項目的儲備、申報工作，并協調組織實施，抓好鄉鎮農貿市場的改造工作。根據縣域鄉鎮農貿市場的運行情況，積極組織申報。
三、存在的困難和問題
（一）商務工作的組織機構有待進一步加強。隨著商貿流通工作重要性的突顯，商務工作的地位和作用日益提升。主體機構的設置和建立是進一步推進商務工作發展的有效途徑。
（二）辦公、業務工作經費緊缺。隨著新時期商務工作職能的擴大，新業務工作量的不斷增加，且點多面廣，我局的日常工作開支非常大，且沒有任何商務行政事務經費預算，工作經費短缺的問題非常明顯，商務工作經費更是無渠道解決。
（三）工作人員少，工作任務重，壓力大。目前我局具體負責分管商務工作的領導1名，股長及工作人員共計3人，負責整個商務工作開展、組織、協調、上傳下達，履行定點屠宰、酒類、食品安全整頓等多項工作職能任務，人力短缺嚴重地影響了工作的開展。
四、20xx年工作打算
（一）繼續對20xx年以來“萬村千鄉市場工程”建設的農家店進行跟蹤管理。
（二）做好20xx年餐飲業美食比賽工作。
（三）做好生豬定點屠宰、酒類流通、成品油、食品及流通企業經營場所的安全應急預案等工作。
（四）完成上級商務主管部門XX縣領導交給的其他工作任務。
年度工作總結 篇6
教師工作是繁忙的，瑣碎的,必須是更細致、而又深入的。在20xx學年度，我承擔初高中生物實驗教學和七年級生物、勞技學科的教學工作，還擔任研究性學習學科的研究工作。針對七年級的教學特點我認真對待，在此過程中，在七年級全體教師的幫助協作下，我從適應繁忙、跟上工作節奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的。回頭看自己緩慢成長的經歷，心中百般滋味；而每當看到年輕教師和學生們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。以下是本人對08學年度工作的總結：
一、教師專業化思想方面
政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。職業道德方面，熱愛教育事業，對學生的愛勝過一切。服從并做好領導分配的各項工作，工作積極主動。“以身作則，為人師表”，我作為從事義務教育多年的老教師，根據新課程理念確定義務教育發展方向，不斷學習，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提醒、鞭策著自己，不管付出辛苦，都不能使義務教育教學工作誤入歧途。
二、專業化水平能力方面：
人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐、實驗技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標準，面對的確是活生生的學生與活生生的教材，改變理論與實踐脫離的的現狀，我感覺如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學習、和一些教育著作、教育教學雜志上，獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。教育教學是我們教師工作的首要任務。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代。
今年本人,承擔初高中生物實驗教學和七年級生物、勞動技術學科的教學工作，組織科技活動小組的教學活動,還擔任研究性學習學科的研究工作。工作量大。備課量大，任務繁重,年近半百的我每周還有3個晚自習,其中的勞累自不必多言。準備實驗消耗腦力和體力,實驗課上和科技活動實踐指導學生的實驗技能是勞累和辛苦,每天要轉換角色,轉換思路,每天上不同的課,做不同的工作，接觸不同的.人，鍛煉了我心里的調試能力，而且使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加，并融會貫通.這對提高教學能力有很大的幫助!這種跨頭的獨特經歷的感受是:痛并收獲著,累并快樂著!這一學期,我們除了圓滿完成教學工作,還完成了初中和高中的生物實驗考試任務.記得今年6月,初中實驗考查,為了取得鮮活材料,避免陽光暴曬,影響實驗效果,我起早貪黑去尋找，愛人曾經抱怨我說：哪有人像你這樣的，干別人看不到的活，.純屬傻瓜！7月驕陽似火,我不顧酷暑,不顧風雨，并且設法準備取得實驗材料.，路邊的雨水曾沖刷過我的汗水。在教學中，本人采用研究性學習的學習方式，以培養學生的學習能力為主，提高學生的素質為目標。通過教育,讓學生深切的感受到擁有科學知識和科學技能能夠提高生活和工作的質量,使自己成為一個睿智和有財富的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰!本人一直把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。我們的七年級科技活動利用每周三的7、8節組織學生完成了燕山中學校園內植被、北外環西段、西外環北段人工植被的調查，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察，初步進行霧靈山山前南側沖擊平原植被種類的調查，認識了菌類植物，采集了小葉紅波的果實，學會了探究學習。本人在完成教學工作的同時，堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。同徐成林、李國棟結為“師徒對子”互相聽課，促進兩位年輕教師的迅速成長。為了配合領導和老師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會主動的迎接領導派來的新的教學任務。
今年，在領導的帶領下，我們初中推廣以小組團隊協作學習為主的課堂教學模式,本人欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了學生，自己只做導演。因為課堂改革，組織科技活動課,從科技活動內容，，從修改到上課，細節的處理，時間的安排，我都會和七年級的領導、教師，活動小組的學生商量，讓我感覺不是我一人在開課，體現了團隊協作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人！
三、遵守紀律、考勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、在業務進修和工作成績方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規范自己的言行。由于大家的幫助和自己的努力工作。本人20xx年7月生物雙優課評選獲得縣級三等獎,10年做好了初中科技教學工作，初高中生物實驗教學工作，初高中生物考查考試工作，還做好了上級文明學生大檢查，實驗室和實驗設備大檢查，督導評估大檢查，學校辦學水平大檢查的各項工作，為我校爭了光，10年11月受到校領導的好評，10年12月接受上級的指示，犧牲個人的休息時間做好了初中義務教育生物原有教學設備和緊缺設備的增補預算。10年3月輔導的科技大賽有一名同學獲得市級一等獎，撰寫的論文《科學素養在生物學科課堂教學中的體現與滲透》10年3月獲得市級三等獎，10年4月獲得全國一等獎，7月又被天津市教育學會認定為市級教育教學科研成果。10年撰寫的論文《在生物研究性學習中有效地培養學生的觀察能力》獲得縣級一等獎，論文《初中研究性學習的回顧和展望》獲得縣級三等獎，10年6月至今承擔了骨干教師課題《中學研究性學習與中學課堂教學改革研究》，XX年—09年承擔著《個性、特長生的培養與提高學生整體素質》課題的研究與結題工作。10年4月接受縣教研室的指示，做好了七年級課堂練習的編寫工作，并成為編委，以后又接受教研室的指示，出了初中生物學業檢查試題。在博客上發表了教育教學心得體會等文章70多篇，拓展了燕山中學的知名度。今后本人要努力研究.多方學習,摸索出適合自己的高效課堂教學模式。
年度工作總結 篇7
為了切實做好我鎮安全生產工作,在開展安全生產隱患排查治理專項行動的基礎上,根據安辦〔20xx〕19 號文件安排，我鎮從源頭抓起，認真組織，周密部署，狠抓落實，防范于未然，加強督查,扎實開展安全隱患排查活動，取得了一定成效，現將工作總結如下：
一、加強組織領導，提高責任意識
我鎮高度重視安全生產工作，牢固樹立“安全生產，責任重于**”的思想，從講政治、保穩定、促發展的高度來抓安全生產工作。為了加強對安全隱患排查整治工作的領導，我鎮成立了專門的工作領導小組。堅持“以人為本，預防為主，安全第一”的工作方針，認真貫徹落實 的工作安排部署。通過召開各類會議、宣傳活動、督促檢查等形式，加大安全生產宣傳和監督檢查力度。與各村委會、鎮屬各部門簽訂了安全生產責任書，明確了安全生產責任及安全生產任務，把安全生產責任通過責任書的形式予以明確，使安全責任層層落實，建立了完善的安全生產管理網絡。
二、精心組織，分階段落實
安全生產工作能否做好，關鍵在于管理措施的健全與落實。為使安全生產隱患排查治理工作落在實處，我鎮分階段落實并制定了具體措施狠抓落實：
一是大力做好安全生產宣傳教育工作。加大宣傳的覆蓋面，大力宣傳安全生產的重要性、必要性。通過懸掛宣傳橫幅;發放各類宣傳品等。加大宣傳教育力度，使干部群眾明確了安全生產工作的基本任務及主要目標，明確了范圍及工作責任，明確了安全工作的重要性和緊迫性，提高了干部群眾的安全意識。同時，安全工作基本上逢會必講，特別對安全生產存在的薄弱環節，從自我檢查、職能管理和安全制度執行等方面進行了深層次的分析，堅持以人為本、強化思想教育構筑安全生產的堅固防線。通過教育，群眾的防范和安全責任意識得到了提高，認識到遵章守紀、強化管理、確保安全的重要性。要求時刻保持警惕，對安全生產工作不能有松懈思想，不能掉以輕心，認真務實地做好安全生產工作，確保我鎮各項事業又好又快的發展。
二是建立健全了各項安全生產規章制度，形成一級抓一級，層級負責的安全生產機制，結合實際，制定出隱患排查治理具體方案。“一把手”為安全生產第一責任人，負全面領導責任;分管安全生產工作的副鎮長為第二責任人，負直接領導責任。堅持節假日期間有人值班，并且有帶班領導，確保信息暢通;加強機動車駕駛員的管理，有效防止交通事故的發生;加強易燃易爆物品管理，增強消防意識，確保生活用電安全;加強防火防盜安全措施，提高防火防盜意識，確保公共財物安全。
三、加強安全檢查，提高整治力度
為切實搞好安全生產工作，我鎮一方面抓好正常的每月一次例行檢查，消防安全隱患。另一方面，結合節假日，抓好專項安全生產檢查整治工作。堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，精心組織，周密安排，認真落實檢查活動，切實做到不走過場，嚴密排查，覆蓋全面，不留死角，排查出的問題即時整改，不出紕漏，不出事故。
在1-3月安全隱患排查行動中，我鎮召開專題會議3次，出動檢查計20人次，檢查了飲食服務業、煙花爆竹銷售、個體工商戶等。從檢查情況看，群眾的安全意識普片有所增強。
通過開展安全隱患排查活動，摸清了存在的隱患，落實了整改措施和責任，實現了源頭防范和長效管理，到目前為止，全鎮未發生一起大小安全事故，對存在的事故隱患和苗頭，通過排查、及時發現、整改，基本得到了有效的遏制。從而，避免了重特大事故的發生，促進了我鎮安全穩定發展。
四、今后安全生產工作打算
一是繼續加強安全生產宣傳力度和法律法規學習，進一步提高群眾的安全意識。二是繼續加強對安全生產工作的領導，明確職責，落實責任，建立健全安全各項規章制度，進一步強化安全生產防范措施。三是全面完善各類應急救援預案，堅決杜絕重特大安全事故的發生。
總之，安全工作是一切工作的生命線，我們要從保穩定、促發展的高度，警鐘長鳴，常抓不懈，狠抓事故源頭管理，認真排查事故隱患，建立健全安全長效機制，落實各項安全防范措施，確保我鎮安全生產形勢良好。
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