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空竹隊活動總結范文（通用5篇）
在一個有趣的活動結束后，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經歷，有了這樣的機會，要好好記錄下來。那么活動總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的空竹隊活動總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
空竹隊活動總結 1
空竹，也叫舞鈴，即用一根長繩舞耍一個啞鈴形狀的滾軸；抖空竹在我國已有一千七百年的歷史了。在少年宮空竹班，學習空竹知識，練習空竹技巧，豐富學生課余文化生活，鍛煉身體，增強體質！ 在學期開始時，空竹老師也不懂，但是為了能夠給同學們有好的教學，所以利用下班時間在網上視頻學習并積極練習，在邊學習邊教學。并且在互相學習的氛圍中，通過一學期的努力，同學們基本掌握了一些抖空竹的技術和花樣組合,并能進行表演，學生的空竹表演也得到了一致好評。通過與學生談話和觀看學生抖空竹可以看出這是一項深受學生喜愛的活動。
一、教學的實施
1、課時安排：少年宮課程，每周2課時，課時為每周三下午16:00——17:30。
�。�1）選擇一些對空竹有興趣的學生。建立一支空竹班。
�。�1）老師示范教學，教會學生基本的空竹技法；選擇課時觀看視頻師生共同學習一些空竹的花樣玩法，以互相交流、互學互助。
（2）分小組讓技藝好的學生當組長輔導技藝差學生，調動學生學習的積極性，體現融合教育。并進行抖空竹挑戰賽。
�。�4）經過一段時間的學習，定期組織學生進行抖空竹表演。主要是檢查學習的成果，增強學生的自信心。
二、活動的收獲
通過一個學期的課程孩子們的收獲很大。
1.經過一學期的學習，學生學會了基本的啟動、調節平衡和加速及基本技法中的左右繞線、左右外拋、釣魚和左右橫擺等，并且在六一匯演的.時候，與漂移板班的同學合作，吸引了廣大師生的眼球。
2.經常參加空竹練習促進了四肢的協調能力，智力的發展，不斷的增強精神集中的能力，更快的接受新事物，提高學習成績。學生在活動中無論是智力，體力，創造力方面都有所提高。對學生的身心健康發展起到了不小的作用。
總之，空竹這一中華民族的傳統項目是民族的智慧、民族的精神，我們有義務、有責任把它繼承發揚下去。我班一定會適應新大綱、新課標及學校的要求,重視校本實踐教學,樹立素質教育、健康第一、終身體育的理念，把“多姿多彩的空竹”這項活動作為學校特色開發實施得更好。
空竹隊活動總結 2
抖空竹在我國可謂歷史悠久，至今已有一千七百年的歷史了。抖空竹集健身、娛樂、表演于一體，四季寒暑都可練習，男女老少皆適宜，深受廣大群眾歡迎。為推動抖空竹特色項目建設在我校順利實施，加快學校抖空竹運動的普及與提高，讓抖空竹成為我校體育教育的亮點、特色和品牌，我校在開展大課間活動時，學習空竹知識，練習空竹技巧，豐富師生課余文化生活，鍛煉身體，增強體質！ 現將我校近段時間開展空竹活動的情況總結如下：
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，響應“陽光體育運動”的號召，大力加強學校體育工作，切實提高學生健康素質。以大力推進體育大課間活動為重點，把“抖空竹”這項民族傳統運動與加強學校體育課程建設緊密結合，培養學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的身體健康素質，推進校園體育文化建設。
二、活動原則
�。�.靈活性原則。抖空竹活動要遵循教育規律和小學生身心發展特點，努力開展適合各階段小學生年齡特點的抖空竹項目。
�。�.全面性原則。抖空竹活動的內容要豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。
�。�.堅持以點帶面原則。學生在學習抖空竹的過程中接受能力和訓練水平會參差不齊，要求先進的學生帶動后進的學生，直到大家都會。
�。�.堅持與《國家學生體質健康標準》相結合。做到寓教于樂，切實提高學生的體育運動素質。
５.堅持安全第一原則。在抖空竹活動的組織與實施過程中，要加強安全教育。
三、實施措施
1、根據抖空竹教育目標要求，結合學生身體、心理特點，提高學生的抖空竹技能。
2、在課外活動、課間操時間，帶領學生進行抖空竹訓練。
3、每學年進行班級、個人、教師抖空竹大賽，并表彰獎勵。
4、分別成立不同年齡組別的學校代表隊。
5、學校按學年分學期對各班抖空竹訓練內容進行科學系統的計劃安排。
四、活動效果
每逢大課間活動時間，學生在老師帶領下進行抖空竹活動�；顒又�，學生身體各部分都能得到很好的鍛煉，增強了血液循環和新陳代謝，眼睛和大腦得到充分的休息，適時適度的體育活動愉悅了學生的身心。隨著小小空竹在空中不斷變換著花樣，學生心情得到徹底地放松。勞逸結合，有張有弛，大大提高了學習效率。
通過一學期來的努力，同學們基本掌握了一些抖空竹的`技術和花樣組合,并能進行表演，空竹項目深受師生的喜愛,掀起了一股空竹熱。通過與學生談話，可以看出這是一項深受學生喜愛的活動，經常參加空竹練習可以促進四肢的協調能力，智力的發展，可以不斷地增強精神集中的能力，更快的接受新事物，提高學習成績。學生在活動中無論是智力，體力，創造力方面都有所提高�，F在學校內課間的時候追跑的同學少了，在操場上練習空竹的同學也越來越多了，形成了全�！靶ξ杩罩瘛钡臐夂穹諊瑢W生的身心健康發展起到了不小的作用。
學生在空竹活動中不斷進步，老師在空竹活動中強身健體，學校在空竹活動中充滿和諧。小小空竹讓學校到處洋溢著運動快樂的氣氛，我們會繼續努力，強身健體，豐富學生的校園文化生活。
空竹隊活動總結 3
我校提出了“加強學校特色學科建設，推進學�？沙掷m發展”為目標的特色學科鄉村少年宮，我校體育學科經過深入的思考，把“花樣空竹”作為體育學科的鄉村少年宮科目之一開展起來。
一、課程的確立
空竹是我國民族文化苑中一株燦爛的花朵�？罩窆欧Q“胡敲”，也叫“地鈴’、“空鐘”、“風葫蘆”，俗稱“老牛”�？罩駷閳A盤狀，中有木軸，以竹棍系線繩纏繞木軸拽拉抖動�？罩穹譃閱屋喓碗p輪兩種。圓盤四周有哨口，以一個大哨口為低音孔，若干小哨口為高音孔，分為雙響、四響、六響，直至三十六響。拽拉抖動空竹時，各哨同時發音，高亢雄渾，聲入云表。抖空竹在我國可謂歷史悠久，關于空竹的記載，最早見于北宋宣年。宋江曾有詩云：“一聲低來一聲高，嘹亮聲音透碧霄，空有許多雄氣力，無人提挈漫徒勞�！睋�，從宋代算起，空竹在我國已有900年的歷史。
空竹是一項傳統的體育項目，抖空竹也是一項全身的體育運動。在學校開展空竹教學，可以使這種傳統的體育項目得以繼承，也可以使四肢的靈活性協調性、心肺系統得到鍛煉，從而促進學生健康的成長。因此我們把“花樣空竹”作為了我校的一門校本課程開展起來。
二、課程實施目標
1、發展身體靈活性，增強體質，促進身體全面發展。
2、基本掌握科空竹的基本技術和方法，逐步花樣，提高自我健身能力。
3、培養學生體育與健身的狀況，習慣和良好的心理品質。
4、培養民族自豪感，集體主義、競爭進取和團結合作的精神。
三、課程實施的有利條件
通過對空竹的了解和對學校場地等多方面綜合因素的考慮，我們認為開設“花樣空竹”這門課程有以下便利條件：
1、簡便易教，簡單易學。抖空竹的每一個花樣都有自己的動作要領，只要老師掌握了要領，加以就能熟練的掌握這個花樣。通過動作的分解教學，就能把這個花樣動作簡明扼要的教給學生，學生只要掌握了動作要領并加以練習，就能較快的掌握這個花樣。
2、培養創新，寓教于樂。在抖空竹的過程中，學生可以進行花樣的創新和動作的組合，在這個過程中促進學生創新思維的培養。另外抖空竹時發出的哨聲，有時在配合優美的音樂進行花樣的組合，可以增加學生在優美的氛圍中開展此項體育活動的積極性和主動性，促進學生身心健康發展。
3、受場地、時空的約束較小。開展抖空竹的教學不需要太大的場地，正常的學校操場都能開展，學生在體育課上、課間十分鐘的操場上都可以隨時隨地的開展抖空竹的活動。
四、課程實施的過程
�。ㄒ唬⿴熧Y的培養
要順利的實施此門課程，重要的是要保證師資。空竹是一項傳統的體育項目，但是其花樣繁多，這就要求老師們必須掌握其中基本的一些花樣動作。老師們在課程開設的前期做了大量的準備工作。
要掌握每一種花樣空竹的動作就需要了解此花樣的動作要領，為此老師們上網查閱了大量的資料，認真分析每一個動作的特點和動作要領并牢記心中，掌握了要領并不等于就能很好的完成這個動作，師傅領進門、修行靠個人，在一段時期內，在課間，在下午放學時總能看到我校體育組的老師、練習抖空竹的身影。功夫不負有心人，經過老師們的刻苦練習，體育組的老師每個人都能掌握10種以上的空竹花樣動作，基本滿足了課堂教學的需要。
�。ǘ⒄n堂教學的實施
課堂教學是課程實施的主陣地，花樣空竹如何在課堂上進行教學，沒有可參考的資料。但是體育組的老師并沒有被困難所嚇到，而是迎難而上，結合各個年級學生年齡的特點，以校本教研的方式積極的進行嘗試和探索，取得了一定的成效。
1、初步探索出了花樣空竹教學的課堂教學結構。結合體育傳統項目的教學特點，經過多次的實踐我們已經初步確立了空竹課堂教學的教學結構。在課堂教學中，經過多次的探索，我們編制了空竹熱身操，通過熱身操很好進行空竹課課前的.準備；抖空竹基礎動作的練習，為本節課學習新的花樣做動作準備；教師分解動作講解，通過教師對一個空竹花樣動作的分解，是學生簡明扼要的掌握動作的要領；多種形式的練習，模仿練習、小組結對練習、學生動作展示等多種形式的練習使學生在練習中逐步的完成這個動作；拓展活動，在學生能夠完成本節課花樣動作的基礎上，把學生以前學過的動作進行自由的組合和在創造，培養學生的團隊意識和創新精神。課堂教學結構的探索為我們常態化的課堂實施提供了堅實的保障。
2、抖空竹作為常規體育課的輔助練習或準備。在鄉村少年宮花樣空竹實施一段時期以后，我們嘗試把抖空竹作為常規體育課的課前準備練習或課中的小游戲。抖空竹需要全身的運動，是一項有一定強度的體育項目，在實踐的過程中我們發現作為課前準備能較好的使學生進行熱身，在體育課教學的過程中穿插一個和抖空竹有關的小游戲，能夠使學生在愉快抖空竹練習的過程中，增進集體觀念、團隊意識，收到了良好的效果。
（三）興趣小組跟進。
除了正常的課堂教學以外，以興趣小組的形式進行空竹教學的拓展和延伸。很多同學都覺得抖空竹很好玩，參與興趣小組活動的積極性很高，見到別人玩出了新花樣，自己就想學，有時自己還能創出個新花樣，就別提有多高興了！據了解，花樣空竹有一百多中不同的花樣，現在空竹隊的同學已掌握花樣空竹動作十余種。我們還多次組織學生參加市空竹協會的活動。小隊員們在抖空竹的學習中，強健身體、磨練意志，并將空竹這一我國獨有的，民族傳統體育項目很好的繼承和發揚！
五、實施效果
我校開設鄉村少年宮“花樣空竹”以來，學生的學習熱情高漲，學習氛圍濃厚，逐步形成我校的一個特色。學生練習抖空竹成了我校學生課間活動一道亮麗的風景；動人抖空竹”活動，受到了與會領導和學生家長的一致好評；正是有了人人抖空竹的氛圍，在抖空竹的過程中能磨練人的意志、鍛煉身體、培養創新能力和團隊精神。
六、我們的思考
鄉村少年宮是促使學校特色形成的一種很好的途徑，鄉村少年宮也能促使學校特色更好的繼承和發展。因為鄉村少年宮能把教學內容固定下來、課程能保證我們有目的、有計劃去實施，能保證提高全體學生的綜合素養和檢測實施效果。我們將會在以往工作的基礎上按照校本課程建設的目標，深入的進行教學實踐，逐步的修改、完善、固定教學內容，并持之以恒的開展下去，進一步探索鄉村少年宮評價的方法和手段，使之成為繼承發揚學校特色的有效途徑。
空竹隊活動總結 4
校本課程開發是實施素質教育的要求，有利于改變學生的學習方式，為學生提供學習過程中的方法選擇和內容選擇，體現教育內容的多元性和選擇性。我校的校本課程開發堅持以《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和國家《基礎教育課程改革綱要（試行）》為指導，結合我校整體建設與發展的目標，堅持在改革中不斷探索新的思路，追求新的發展，以校本課程開發為突破口，逐步把盧溝橋第二小學建成辦學上高標準、教學上高效益、管理上高效率、特長上高質量、社會上高信譽為標志的特色學校，提高教師的專業化素質，更大程度地滿足社會家長和學生的需要，盡可能地培養出有個性、有特色、學業有所長的未來人才。
空竹，是我國民族文化苑中一株燦爛的花朵。抖空竹在我國可謂歷史悠久，至今已有一千七百年的歷史了。抖空竹集健身、娛樂、表演于一體，四季寒暑都可練習，男女老少皆適宜，深受廣大群眾歡迎。我們王官集中心小學把抖空竹作為校本課程，旨在弘揚民族傳統文化，在學校開展“千人抖空竹”的活動，學習空竹知識，練習空竹技巧，豐富師生課余文化生活，鍛煉身體，增強體質！
一、校本課程領導小組成員分工明確、責任到人。
組長：
副組長：
組員：
組長職責：校本課程開發提供組織保障和領導保障
副組長職責：校本課程開發實施的組織管理工作及后勤保障組員職責：校本課程開發、實施的各項具體工作
二、重視教師配備和培訓
為了更好的開展抖空竹這項活動，學校特意派教師到南京、連云港等地進行培訓。并選派有事業心、有創新精神的年輕教師，擔任空竹校本課程的教學工作。組織相關老師成立課程研究小組，定期組織學習、研討和實踐，以不斷總結經驗，掌握校本課程實施方法，逐步提高實踐水平。
三、活動開展有計劃有步驟
抖空竹這項活動對于我校來說是一項全新的體育活動，從教師到學生在開始的時候可以說是一無所知的，所以通過領導小組開會研究制定了比較詳細的計劃：
1、走訪調查宿遷地區空竹活動開展的情況，在走訪的過程中發現空竹活動在本地區還是有比較好的群眾基礎的，在運河橋附近有許多群眾自發的在進行抖空竹這項活動鍛煉身體。
2、聘請民間空竹高手做我校的空竹輔導教師。
3、制定校本課程的實施方案：（千人抖空竹）
第一階段：走訪調查，聘請校外輔導教師
第二階段：空竹小組的'活動
第三階段：將抖空竹活動引入體育課
第四階段：課間操開展抖空竹活動
第五階段：開展“千人抖空竹”展示活動
四、實施過程中的調控與展示
學校對校本課程實施情況進行多向評價對課程開發實施者，主要從以下幾方面進行評價：一是學生實際接受的效果；二是領導與教師聽課后的評價；三是學生問卷調查的結果。對學生則這樣評價：一是學生學習該課程的學時總量；二是學生在學習過程中的表現，如態度、積極性、參與狀況等；三是學習的成果。通過這樣的多向評價，以確保我校校本課程的順利開展與實施。
五、嚴格管理校本課程的教學，培養復合型、科研型的教師群體。
在校本課程的實施中，我嚴格管理校本課程的教學，要求任課教師認真寫好教育反思，及時總結經驗，并將定期召開校本課程研討會，及時展示成功經驗，解決存在的問題，總結校本課程的實施情況，為我校校本課程的發展提供專業人才的保障而不懈努力。通過努力，同學們基本掌握了一些抖空竹的技術和花樣組合，并能進行表演，空竹項目深受全校師生的喜愛，掀起了一股空竹熱。20xx年4月在我校首屆“陽光體育節”開幕式上進行了“千人抖空竹”展示活動。學生的空竹表演得到了一致好評。我校的空竹課程開設得到了家長和社會的認可。
六、具體展示活動：展示內容空竹教學活動
開展“千人抖空竹”活動以來，通過與學生談話和觀看學生抖空竹的隨筆，可以看出這是一項深受學生喜愛的活動，經常參加空竹練習可以促進四肢的協調能力，智力的發展，可以不斷的增強精神集中的能力，更快的接受新事物，提高學習成績。學生在活動中無論是智力，體力，創造力方面都有所提高�，F在學校內課間的時候追跑的同學少了，在操場上練習空竹的同學也來越多了，形成了全校“抖空竹”的濃厚氛圍，對學生的身心健康發展起到了不小的作用。學生在空竹活動中不斷進步，老師在空竹活動中強身健體，學校在空竹活動中充滿和諧。小小空竹讓學校到處洋溢著奧運的氣息，我們會繼續努力，創和諧校園。
空竹隊活動總結 5
空竹隊的活動在近期取得了顯著的成果，不僅促進了抖空竹這項傳統運動的普及，還增強了隊員的身體素質和團隊協作能力。以下是對本次空竹隊活動的總結：
一、活動背景與目的
抖空竹在我國具有悠久的歷史，至今已有一千七百年的歷史，它集健身、娛樂、表演于一體，深受廣大群眾歡迎。本次活動旨在通過組織空竹隊的訓練和表演，推動抖空竹特色項目的建設，豐富隊員們的課余文化生活，鍛煉身體，增強體質，并傳承和發揚這一非物質文化遺產。
二、活動內容與實施
基礎訓練：在活動期間，隊員們接受了系統的.抖空竹基礎訓練，包括空竹的啟動、調節平衡、上下加速和環形加速等基本技法，以及左右繞線、左右外拋、左右橫擺等花樣玩法。通過老師的示范教學和視頻觀看，隊員們逐步掌握了這些技巧。
分組練習：為了調動隊員們的積極性，活動采取了分組練習的方式，技藝好的隊員擔任組長，輔導技藝較差的隊員。這種互助學習的方式不僅提高了隊員們的技藝水平，還增強了團隊協作能力。
定期表演：經過一段時間的訓練后，空竹隊定期組織了表演活動，以檢查隊員們的學習成果，并增強他們的自信心。這些表演活動不僅吸引了廣大師生的關注，還得到了大家的一致好評。
三、活動成果與收獲
技藝提升：通過本次活動，隊員們的抖空竹技藝得到了顯著提升，他們不僅掌握了基本技巧，還能進行精彩的花樣表演。
身體鍛煉：抖空竹活動需要手眼協調、四肢配合，經常參加練習可以鍛煉隊員們的身體素質，提高反應速度和協調能力。
文化傳承：通過組織空竹隊的活動，不僅讓隊員們了解了抖空竹的歷史和文化背景，還激發了他們對傳統文化的熱愛和傳承意識。
團隊協作：分組練習和集體表演等活動增強了隊員們的團隊協作能力，培養了他們的集體榮譽感和責任感。
四、存在問題與改進措施
盡管本次活動取得了顯著的成果，但仍存在一些不足之處。例如，部分隊員在訓練初期對抖空竹的技巧掌握不夠熟練，導致表演時有些失誤。針對這些問題，我們計劃在今后的活動中加強基礎訓練，提高隊員們的技藝水平；同時，增加表演機會，讓隊員們有更多的實踐鍛煉機會。
五、總結與展望
本次空竹隊活動不僅讓隊員們掌握了抖空竹的基本技巧和花樣玩法，還鍛煉了他們的身體素質和團隊協作能力。同時，通過組織表演等活動，也傳承和發揚了這一非物質文化遺產。展望未來，我們將繼續努力推廣抖空竹這項傳統運動，讓更多的人了解和參與到這項活動中來。同時，我們也將加強團隊建設和管理，提高隊員們的技藝水平和綜合素質，為空竹隊的發展貢獻更多的力量。
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